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摘要:
众所周知,学校都开设晨会课,也就是早上到校后的第一堂十分钟的微型课,是班主任强化班级管理、重视学生道德建设、各项行为规范的教育课程。某种程度上也是学生进校后的德育“营养早餐”,校行政、德育管理部门对晨会课的效果也管理严格,严禁随意性或被占用做其他用途。可是为啥到了中午后学生普遍表现有些散漫,不守纪律,尤其下午的一些语数外以外的副科上,更是表现差强人意。
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期末
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提高
综合素质
综合测评
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 玩转午会,做好学生的“精神午餐”
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 德育管理 班级管理 微型课 班主任 营养早餐 晨会课 行为规范 第一堂
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童美娟 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育管理
班级管理
微型课
班主任
营养早餐
晨会课
行为规范
第一堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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0
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