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摘要:
在小学语文教学中,经典古诗文诵读,是培养学生语感和审美能力的有效途径。因此,小学语文教师应当采取多元化的方式强化古诗文诵读,让学生充分感知古诗文的韵律美、音乐美和意境美,培养学生审美能力,发展学生语文核心素养。
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浅析初中语文古诗文的诵读教学
初中语文
古诗文
诵读教学
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文古诗文经典诵读教学初探
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小学语文 古诗文 经典诵读 吟诵 方法
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 王静 59 15 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗文
经典诵读
吟诵
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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