浅析小学语文阅读教学中品读的策略

• 作者: 司俊锁
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 品读 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 群文阅读
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

对学生进行阅读教学,是小学语文教学中不可缺少的组成部分,也是培养学生鉴赏能力提高语文基础的重要途径.因此,在小学语文阅读教学中,怎样能够更好地教给学生如何理解课文、感受文章情感,从而达到有效阅读呢?笔者认为,品读教学在小学语文阅读教学中是必不可少的一个环节.在品读教学中,教师应该指导学生抓住文章的关键之处,让学生反复阅读,多次琢磨,细细品味,来回进行推敲品鉴进而感悟作者的思想情感,达到阅读应有的效果.本文将就小学语文阅读教学中品读的策略进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司俊锁	山东省惠民县桑落墅镇中心小学	1	0	0.0	0.0