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摘要:
美术这门学科由于与其他学科相比有其独特的魅力,激发学生的学习兴趣可以说不是一件很难的事,一件新奇的作品,一个有趣的道具都可能引起学生的关注和激情.但是难的是学生这种学习兴趣不稳定且不易保持,使得多数学生学习美术的积极性不高.为此,教学中应不断注意调整教学方法,保持新鲜感,在激发起兴趣之后,还应注意巩固兴趣,使兴趣变为乐趣,达到更高一级境界.
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文献信息
篇名 基于兴趣教学的初中美术教学研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中美术 兴趣 教学研究
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
兴趣
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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