"汽车营销实务"情境教学法的探索与实践

• 作者: 周晶 张国勇 李文 陈勇
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 情境教学法 以学生为中心 汽车销售模拟展厅 过程评价
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 创新思维
• 页码范围: 93-94,96
• 页数: 3页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.13.036

摘要

基于学生个体差异较大,普遍存在无销售经验和服务意识欠缺的学情,对接汽车展厅的工作过程和岗位需求,以学生为中心,以汽车展厅真实销售任务为驱动创设教学情境,激发学生学习热情和兴趣,使学生产生情境化的体验,更好地理解教学内容,增强学习的主动性.教学中注重过程评价,突出对学生教学过程的参与度、学习态度和学习效果的评价.情境教学法的实施提升了教学目标达成度(考试成绩及格率由73.3％提高到100％,优秀率由6.7％提升到20％),提升了课程参与度,提升了教师教学科研能力,实现了教与学的共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国勇		20	25	3.0	4.0
2	陈勇		7	1	1.0	1.0
3	周晶		8	2	1.0	1.0
4	李文		5	0	0.0	0.0