构建小学音乐趣味课堂的实践

• 作者: 邓亚萍
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 趣味课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

音乐是一门情感的艺术,时间的艺术,声音的艺术。音乐能陶冶人的心灵,开发人的智力,启迪人的智慧。不仅如此,音乐还能让人的精神得到放松,缓解学业上带来的压力。因此,音乐教师应引导学生接受正规的音乐教育,帮助学生增长知识,扩大知识层面,促进学生身心素质的发展。本文作者是一名小学音乐教师,现就如何构建音乐趣味课堂阐述了自己的观点。

作者信息

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1	邓亚萍		1	0	0.0	0.0