高中英语阅读教学过渡策略探究

• 作者: 刘旭芳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读教学 过渡 衔接点
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 71-74,81
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

分析高中英语阅读教学中存在的过渡问题.阐述高中英语阅读教学环环相扣的必要性.结合一堂公开课,提出高中英语阅读教学的过渡策略,即充分解读文本,寻找衔接点;积极创设情境,搭建衔接点;精心设计过渡语,将教学环节无缝融合.