让幼儿园活动课程“善变”起来—浅析幼儿园活动课程的有效设置与实施

• 作者: 沈梦婷
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿园 活动课程 解读 设置 实施
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园活动课程的设置要从基础课程、特色课程和隐形课程角度出发，在具体的实施 过程中要以游戏形式为主，要贴近学生生活，这样就让活动课程与孩子之间架起桥梁，让不断变 化的课程内容丰富幼儿的学习空间，让幼儿享有真正的快乐童年，让课程飞入寻常生活，更好地 贴合幼儿心理生理需求，支持幼儿活泼地成长。 本文进行了幼儿园活动课程的解读，总结了幼儿 园活动课程的内容与形式设置，提出了幼儿园活动课程的实施措施。