标准化病人运用于护理不良事件情景模拟教学的效果

• 作者: 陈春花 韩小英
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化病人 情景模拟教学 护理不良事件 护理安全
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 177-179
• 页数: 3页
• 分类号: R712
• 字数: 2629字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨标准化病人运用于护理不良事件情景模拟教学的效果.方法 选取2017年1月1日～2018年12月31日我院的297名护士作为研究对象,将情景模拟教学实施前(2017年1～12月)作为对照组,将情景模拟教学实施后(2018年1～12月)作为观察组.对照组采取传统集体PPT授课形式,观察组在此基础上将标准化病人运用于护理不良事件情景模拟教学.比较两组护士对不良事件的防范意识、危害认识、原因分析能力及防范措施掌握度评分以及护理不良事件发生情况、护理不良事件分级情况.结果 观察组护士对不良事件的防范意识、危害认识、原因分析能力、防范措施掌握度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的护理不良事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的护理不良事件≤Ⅱ级所占比例高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将标准化病人运用于护理不良事件情景模拟教学能够提高护士护理安全项目考核成绩,降低护理不良事件的发生率,值得临床推荐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春花	江西省吉安市中心人民医院科教科	7	21	2.0	4.0
2	韩小英	江西省吉安市中心人民医院科教科	7	11	2.0	3.0