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摘要:
自2016年新教材使用以来,面对新时代国家文化道德建设的新形势,面对新编教材,如何上好小学道德与法治课,助力新时代中国文化与伦理建设,是小学道德与法治课教师共同面临的现实问题.
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理念
手段
资源
道德与法治课教学实践思考
道德与法治课
教学
思考
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初中生
道德与法治
学习兴趣
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何上好道德与法治课
来源期刊 知识窗 学科
关键词 小学道德与法治课 课堂活动 德育意义
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 人文研究
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德与法治课
课堂活动
德育意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识窗
月刊
1006-2432
36-1072/G0
江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦
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出版文献量(篇)
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