作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中教学中,物理学科是一门重要的基础学科,具有较强的实验性,教师要在教学过程中注重"小实验"的重要性,充分利用小实验实践活动,加深学生对物理知识的理解,丰富物理课堂内容,激发初中生的物理学习兴趣,培养学生的观察能力和动手实验能力.本文对小实验在初中物理教学中的重要作用进行了分析,提出了初中物理教学中融入小实验教学的应用策略,加深学生对物理概念和规律的理解,提高教学效率.
推荐文章
探析初中物理教学中物理小实验的作用
初中物理
物理教学
物理小实验
作用
浅谈演示小实验在物理教学中的作用
演示
不可替代
直观
启发性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小实验在初中物理教学中的作用及应用
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中物理 小实验 教学策略
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
小实验
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导