互联网时代初中生物实验教学问题和措施分析

• 作者: 常钰荣
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 互联网 实验教学 问题和应对 初中生物
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在全国素质教育的引领下初中生的各个学科迸发出多样化的教学方式。互联网时代的初中生的生物实验学习，要求 学生们熟练地掌握好课堂上老师教导的内容知识点，来进一步地提高设计能力。但是学校对初中生的在生物实验教学还有许多不 足的地方。老师们常常看重的是学生的学习成果，不重视其过程性，重视理论轻实践。所以本文基于互联网时代，对初中生生物 教学问题和措施进行具体分析。