“五步”提质增效 促进小学语文高效课堂建设

• 作者: 侯雪莉
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五步教学法 主体参与 高效课堂建设 提质增效
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

高效课堂是现代教学实践中所追求的一个重要目标,建设高效课堂,对于教师的教学方法运用的科学性是有着较高要求的。五步教学法的提出,对高效课堂进行了解,从学生实践参与和教学实效的角度,理清了有效教学实践的思路,对于提高教学质量与效率具有着积极的意义。通过"五步"的落实,促进小学语文高效课堂的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯雪莉		1	0	0.0	0.0