现代学徒制下汽车运用与维修专业教学评价模式分析

• 作者: 潘柔
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 汽车运用与维修 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3393字
• 语种: 中文

摘要

随着国家经济发展,对专业人才的要求越来越明确,提升职业院校汽车专业学生职业能力势在必行.本文以现代学徒制下汽车运用与维修专业教学评价模式为研究对象,对教学评价改革实施背景进行阐述,根据改革原则,对如何进行教学评价改革,提出几点建议,希望对教育工作人员提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘柔		1	0	0.0	0.0