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摘要:
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》里对幼儿在幼儿园期间的生活和活动提出了要求,幼儿园应当确保幼儿在校期间生活和活动环境是健康且丰富的,尽可能去满足幼儿全面成长的发展需求,让幼儿的身心发展过程伴随着快乐.幼儿园教育的一大重要组成部分是游戏,同时这也是其基本形式.《幼儿发展指南》中对于幼儿的户外活动时间也有明确规定,应当大于等于两个小时.开展户外混龄游戏,可以让3-6岁的幼儿一同游戏,在此过程中,他们既感受了户外环境,又能互相学习和模仿,可以让幼儿有新的体验和思考.
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文献信息
篇名 幼儿园开展"开放式"户外混龄游戏的探索与实践
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 开放 自主性 户外混龄 游戏
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 游戏故事
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
开放
自主性
户外混龄
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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