统整观视域下读写结合的有效策略——以部编版小学语文四年级下册教材中第四单元的教学实践为例

• 作者: 吴阳
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 部编版教材 统整 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

部编版小学语文教材对单元知识进行统整,将写作素养融入到单元的教学目标中,本研究打破传统的单篇的阅读与写作教学,从统整的角度将阅读和写作进行结合,分别从教学内容的选取和教学过程的操作两方面对部编版小学语文四年级下册教材中第四单元的读写结合进行统整分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴阳		1	0	0.0	0.0