《太阳能发电及利用技术》课程建设探索

• 作者: 张海丽 竟静静
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 应用型本科 积极教学法 课程思政 实践教学 考核方式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3|TM615-4
• 字数: 3637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.07.016

摘要

文章分析了《太阳能光伏发电及利用技术》在人才培养方案中的定位,介绍本校该课程建设发展历程,列举目前课程组织实施情况,分析目前教学过程中存在的问题.根据现有问题,提出相应探索解决方案,将积极教学法融入课堂,通过鼓励学生参与实验、外出实习、参与竞赛等加强学生实践,并在教学过程中融入课程思政.形成以学生能力为本位,提升综合素质的课程教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海丽		11	4	2.0	2.0