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摘要:
一个班级学生的综合水平的高低与班主任的管理有一定的影响。一个班风好的班级,和班主任优秀的管理具有直接联系。班主任要在进行班级管理中,依据高中生的特点、班级学生的成绩水平来进行合理的管理制度制定。让高中生在实际生活中做到制约自我,让高中生可以在友爱、和谐的班级氛围里成长、学习,增强高中学生的品质,同时还要培养学生正确的三观。高中生只有在这种班级中才更有助他们健康成长,最终使他们成为国家的未来优秀之才。因此可见,这是班主任的任务还是比较重大。
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文献信息
篇名 高中班主任班级管理的创新与实践
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中阶段 高中班主任 教学方法 班级管理
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0213-0213
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 郭姗姗 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中阶段
高中班主任
教学方法
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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