从两次试教看文言文教学的基本原则--以《司马光》的教学为例

• 作者: 李东新
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文言文 基本目标 内容理解 精准定位 《司马光》
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以两次执教《司马光》的教学实践为例,论述开展文言文教学的经验,建议教师要精准定位文言文教学的要求、清晰定位文言文的基本目标、扎实落实对字词的认知与理解,从而让学生学好文言文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东新		2	0	0.0	0.0