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摘要:
学生的生活和阅读视野不开阔,就没有丰富的写作素材积累。仔细看、广泛读、认真听、经常记是积累作文素材的好方法。但是让学生掌握这些方法不是一朝一夕的事,需要老师耐心和细心地指导。而学生一旦掌握了这些方法,积累了丰富的写作素材,写作文时就不用为“无米之炊”而发愁了。作文教学要先解决学生没有内容可写的问题。在教学中,教师要采用不同的方法指导学生积极收集写作素材。
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文献信息
篇名 作文教学应先解决“无米之炊”
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 作文教学 素材积累 提高 写作能力
年,卷(期) xyjy_2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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作文教学
素材积累
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写作能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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67
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