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摘要:
本文以部编版语文教材为例,论述培养学生语用能力的途径,提出依托语言语境,品味特色化的词语;关注文本句子,辨析独特化的句式;紧扣素材内容,形成多元化的视角;基于谋篇布局,关注多样化结构的教学建议,从而为提升学生的语用能力打下基础。
内容分析
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文献信息
篇名 巧用文本范例提升学生的语用能力
来源期刊 广西教育 学科 社会科学
关键词 文本 范例 素材 资源 语用能力
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梦思 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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范例
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资源
语用能力
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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26858
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