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摘要:
作为一门人文学科,美术教育使学生能够在美术教育的背景下创造和解决问题,并能独立和合作地获得新的知识.在新课标背景下,教师要用正确的教学方法引导学生进行美术学习,有效地提高学生的核心素养,增强学生的个性与美学素养.
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文献信息
篇名 美术核心素养下的小学美术教学策略
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 核心素养 小学美术 教学策略
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学美术
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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