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补足“情绪疏导”这一课
补足“情绪疏导”这一课
作者:
梁美凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
青少年儿童
情绪疏导
导火索
成年人
摘要:
面对青少年儿童的闷闷不乐、沮丧、烦躁、愤怒等情绪,成年人常常出现两种极端反应:或漠然视之,或如临大敌。无论哪种情况,都无助于情绪的消解与转化;相反,成人的不恰当应对往往成为情绪恶化的催化剂和导火索。在校园极端个案日益增多、日益复杂的趋势下,教师应该做些什么?又能做些什么?做好“情绪疏导”显然是一个重要选项。
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篇名
补足“情绪疏导”这一课
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
青少年儿童
情绪疏导
导火索
成年人
年,卷(期)
fjjy_2020,(34)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
12-15
页数
4页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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1
梁美凤
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成年人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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