智障儿童语文课堂教学生活化的探讨

• 作者: 巩玉玲
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 智障儿童 语文教学 生活化
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 语种: 中文

摘要

智障儿童是弱势群体,他们的智商和能力与正常儿童有明显差距.为了保证这类儿童受教育的权利,培智学校应该不断进行教育创新,寻求更大的教育突破.教师应该将语文课堂教学与生活实际相联系,从生活化的角度培养智障儿童的语文学习能力,保证智障儿童的学习效果.