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摘要:
儿童经过长期系统的多元体育文化的身体教育,才能养成习惯的身体.文章采用文献资料法、专家访谈法和个案分析法等研究方法,对基于儿童主体性的体育课程进行构建,并对实践过程中教师和媒介两个重要因素进行革新,使儿童与教师的主体性、主体间性和主体生成整体发展,为优化体育课程建设提供理论与实践参考.
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以学生为中心
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于儿童主体性的体育课程建设刍探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 儿童主体性 体育课程建设 教师队伍 体育文化
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 观察与思考
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G612|G613.7
字数 1845字 语种 中文
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研究主题发展历程
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儿童主体性
体育课程建设
教师队伍
体育文化
研究起点
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期刊影响力
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