科学构建"建模思想"下的小学数学课堂

• 作者: 杨琴
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 小学数学课堂 建模思想 构建
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在小学时期,作为三大主科的数学具备一定程度上的困难性,也是小学生需要付诸一定精力才可以对其中原理进行吸收的重要学科.然而,在小学数学课堂中,合理应用建模思想可以帮助小学生对数学知识内容进行理解并加深印象,甚至可以以此解答多数在数学学习中遇到的疑惑.本文围绕小学数学课堂教学展开探讨,并针对数学建模思想对小学数学教学方面的帮助进行分析.