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摘要:
小学数学学科自身特征与规律,能够为提高小学生数学核心素养提供了必要基础.小学数学学科的知识结构存在单一特征,但表现形式较为灵活多样,很多数学法则、思想及规律均蕴涵在感性的数学材料之中,因而不少数学问题均可在现实生活中来探寻到原型,还有个别数学问题本质就为生活之中的一种问题,能够彰显出现实意义.小学数学学科的严密性特征,也利于促进小学生思维发展,彰显出时代特征,而上述因素也均为加强小学生数学核心素养的关键条件.
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文献信息
篇名 谈小学数学教学中如何加强核心素养
来源期刊 才智 学科
关键词 小学数学 核心素养 方式
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 1813字 语种 中文
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1 姚志勇 1 0 0.0 0.0
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节点文献
小学数学
核心素养
方式
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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