如何有效开展高中英语阅读教学——浅析阅读误区和阅读策略

• 作者: 苗芳
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 阅读理解能力 原因分析
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 英语园地
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文旨在分析高中生阅读能力差主要原因，及探寻提高学生英语阅读的有效策略，以帮助学生克服这些障碍，走出误区，提高学习英语的兴趣和效率，最终使学生能够取得理想的成绩。