作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学可以有效的培养学生的思维能力,在传统的小学语文教学模式下,学生的创新思维不能得到很好的锻炼.在新的教学理念下,教师要在轻松有趣的教学环境下不断培养学生的创新思维.教师可以通过提出有趣的问题和设计好玩的游戏,激发学生对新知识的好奇心,引导学生成为课堂的主体.加强师生之间的交流与互动,从而培养学生的创新思维.
推荐文章
浅谈小学语文教学中创新思维的培养
小学语文
教学
新思想
培养
小学语文学生创新思维能力的培养
小学语文
创新思维
能力培养
在小学语文教学中培养学生创新思维
小学语文教学
创新思维
培养策略
小学语文教学中创新思维的培养
小学语文教学
创造性思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文创新思维培养
来源期刊 情感读本 学科
关键词 创新思维 趣味教学 交流与互动
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫洪九 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新思维
趣味教学
交流与互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导