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摘要:
晓炜(化名)第一次引起我的注意,是因为有学生跑来找我说晓炜总是推他。我把晓炜叫到办公室询问情况,他把双手背在身后,一言不发。我严肃地告诉他这样做是不对的,以后要注意和同学相处的方式,他咬着嘴唇点了点头。但后来情况没有得到改善,总有学生告他的状。我的多次谈话教育竟不见效,我感到十分不解。
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来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 谈话教育 办公室 学生
年,卷(期) fjjy_2020,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴彬彬 1 0 0.0 0.0
2 邵永红 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
谈话教育
办公室
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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