常熟国际学校构建“博慧”课程体系的思考与实践

• 作者: 吴丽华 周伟东
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 中国学生发展核心素养 学会学习 成果发布会 人文底蕴 思考与实践 责任担当 实践创新 课程体系
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟东		7	0	0.0	0.0
2	吴丽华		2	0	0.0	0.0