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摘要:
于现阶段我国教育教学领域的不断优化发展,新课改理念的逐渐推广让小学教育教学工作者看待小学教育活动的角度发生了明显的转变,教师已经开始反思自身教学理念中陈旧落后的碎片,并将之逐步抛弃,用贴合学生学习特性的教学方法取而代之.这就要求教师要有前卫意识,要能够稳步走在教育理念创新的道路上,将小学美术课堂妥善优化,并注意相关事项,避免使用错误方式引导学生.本文就这一问题进行详细讨论,旨在为优化小学美术课堂提供帮助.
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文献信息
篇名 新课改下小学美术课堂教学优化具体策略详谈
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小学美术 课堂教学 优化策略 新课改 教学方法
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 蒙童硅引
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学美术
课堂教学
优化策略
新课改
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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