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摘要:
结合实例,探讨象似性理论在初中英语语法教学中的应用策略和方法.从距离、数量、顺序、汉英象似性四个方面,探究和阐释初中英语语法教学过程中需要解决的一些问题.
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文献信息
篇名 象似性理论框架下的初中英语语法教学初探
来源期刊 英语教师 学科
关键词 象似性 初中英语 语法教学 距离象似 数量象似 顺序象似
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 8-9,35
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
象似性
初中英语
语法教学
距离象似
数量象似
顺序象似
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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