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摘要:
口语交际能力是学生语文素养的重要组成部分。社会的发展和进步对未来人才的口语交际能力提出了更高的要求。就现状而言,口语交际教学是语文教学中最薄弱的环节,学生的口语交际能力也成了语文能力中最差的一方面。究其原因,主要是语文教学中重“文”轻“语”的现象长期存在。因此,本文拟从语用学的角度,谈谈对口语交际课教学的看法
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文献信息
篇名 浅谈语用环境下的口语交际课教学
来源期刊 今天 学科 政治法律
关键词 语用教学 感官训练 倾诉倾听
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0226-0226
页数 1页 分类号 D
字数 语种
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研究主题发展历程
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语用教学
感官训练
倾诉倾听
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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