产教融合参与主体协同不足成因分析及对策研究

• 作者: 曹鸿娟
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 产教融合 协同不足 成因 职能
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 思考·探索
• 页码范围: 282-283
• 页数: 2页
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

产教融合是在产业和教育渗透融合的格局与机制下,政府、学校和企业各类资源有序重组所形成的多主体、多层次、多维度的生态系统,旨在促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,全面提升应用型人才培养质量,扩大就创业,推动地方经济转型升级.但在实践中,作为产教融合参与主体的政校企之间的协同仍有待加强.本文就政校企应如何充分利用自身优势资源更好地发挥协同作用以培养应用型人才进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹鸿娟	四川文化艺术学院文化旅游学院	10	6	2.0	2.0