互联网时代如何提高初中信息技术课堂教学有效性

• 作者: 梁治国
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 互联网 初中 信息技术 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2020.04.074

摘要

在初中阶段开设信息技术课程的目标是培养学生对信息技术的学习兴趣和学习意识,使学生能够通过学习掌握基础的计算机理论知识和基本应用技能,具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,并且培养初中学生的信息素养.在当前时代背景下,信息技术应用能力已经成为人必不可少的基本能力之一,只有学生进行信息技术课程教学才能更好的适应今后的学习和生活.而互联网的不断发展为初中信息技术课堂教学增添了新的活力,使得信息技术课程有了多元的教学策略.基于此,本文对互联网时代如何提高初中信息技术课堂教学有效性进行了探讨.