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摘要:
本文从时间分配、讨论环节、作业布置3个方面阐述了对分课堂在兽医微生物学教学中的实践,介绍了对分课堂的优势,主要有改变教师授课计划和减轻教学负担、让学生主动参与课堂教学、使课堂的教与学充分结合、提高课堂教学效果等,简要分析了对分课堂存在的问题并提出解决措施,以期为兽医微生物学教学提供参考.
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文献信息
篇名 对分课堂在兽医微生物学教学中的应用
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 兽医微生物学 对分课堂 教学实践 优势
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 254-255
页数 2页 分类号 G642.4
字数 4120字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
兽医微生物学
对分课堂
教学实践
优势
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
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131
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