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摘要:
生命教育是道德与法治教学中的重要内容。综观统编《道德与法治》中年级教材的分布,学生生活领域主要集中在学校、家庭和社区,每个单元的主题重点在于引导学生处理好与自己、与同伴、与家庭、与社区、与自然的关系。小学中年级道德与法治课程中的生命教育,以构建和谐生命关系为指向,从“生命与自我”“生命与他人”“生命与自然”三个维度,帮助学生处理好与自我、与他人、与自然的关系,构建生活内涵,丰富生命体验。
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初中道德与法治
运用策略
初中道德与法治教学策略研究
初中教学
道德与法治
教学策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指向和谐生命关系构建的道德与法治教学审思
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 生活内涵 道德与法治教学 道德与法治课程 统编《道德与法治》 小学中年级 关系构建 生命体验 指向
年,卷(期) fjjy_2020,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活内涵
道德与法治教学
道德与法治课程
统编《道德与法治》
小学中年级
关系构建
生命体验
指向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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