互联网+对分课堂在《内科护理学》教学中的应用

• 作者: 李雪嘉 秦国玲
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+对分课堂教学法 《内科护理学》教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 512字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨互联网+对分课堂教学法在《内科护理学》教学中的应用效果及对提高护生对教学模式认可度和《内科护理学》理论知识评分的作用.方法:纳入2018年9月到2019年6月期间开展《内科护理学》教学的护理专业学生共84例作为探讨对象,参照组(42例)采用传统教学法进行教学,观察组(42例)采用互联网+对分课堂教学法进行教学.探讨2组护生《内科护理学》护生对教学模式认可度评分、《内科护理学》考试成绩.结果:观察组《内科护理学》护生对教学模式认可度评分(92.33±4.11)分、《内科护理学》考试成绩(93.56±4.08)分,相比参照组的更高(p<0.05).结论:互联网+对分课堂教学法在《内科护理学》教学中的应用效果更加显著,能够明显提高临床护生对教学模式认可度和护生学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦国玲		2	0	0.0	0.0
2	李雪嘉		1	0	0.0	0.0