初中语文教学中多元化教学方法的策略探析

• 作者: 毕先丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中语文 多元化教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

语文是一门非常重要的基础学科,学生的语文素养可以直接影响学生的学习水平以及未来的人生发展.但是,当前大部分初中语文教学课堂,仍然采用无法充分激发学生学习兴趣的传统授课方式,这样的教学课堂显得非常无趣、乏味.而多元化教学方法涉及教学内容多元化、教育手段多元化等方面,多元化教学方法的选择需要考虑不同的教学内容、不同的教学对象.因此,在初中语文教学中,教师要从学生的实际情况出发,运用多元化教学方法解决教学中存在的问题,进而提升学生的语文学习能力.基于此,本文主要对初中语文教学中多元化教学方法的策略进行了有效的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕先丽	黑龙江省齐齐哈尔市龙江县华民乡中心学校	2	0	0.0	0.0