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摘要:
音乐素质教育对于学生全方面的能力提升具有推动作用。小学是培养音乐素质的重要发展阶段。学校应努力创造优良的教学环境,提高音乐教师的专业水平。目前,我国的小学音乐教育中还存在较多的音乐教育问题,需积极研究相关解决对策,完善音乐教育体制。
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农村中小学
音乐课程
开设
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浅谈如何上好农村小学音乐课
农村小学教育
音乐课程
教学质量
浅谈小学音乐课堂教学
小学音乐课堂
教学反思
创新性
让小学音乐课"活"起来
小学音乐
音乐教学
活跃课堂
主动参与
兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐课存在的问题及对策
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 音乐教学 小学课程 存在问题 相关对策
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0198-0198
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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音乐教学
小学课程
存在问题
相关对策
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
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