浅谈课堂教学中对小学生科学探究能力的培养

• 作者: 闫继忠
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 课堂教学 小学生 科学探究能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 语种: 中文

摘要

小学阶段科学老师在授课期间必须合理的规划授课知识点,完善授课方式,改变授课观念,采用趣味授课的方式,锻炼孩子的求知欲,培育孩子养成良好的思维能力.小学阶段开展科学科目授课期间,老师必须良好的锻炼学生所有学习技能的提升,挖掘小学生的创新能力与想象能力,引领小学生在探究知识的历程中同时学习科学科目知识,通过此种方式提高老师对所有学生的管控.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对课堂教学中对小学生科学探究能力的培养提出了一些建议,以供参考.