分层教学法在高校体育教学中的应用价值与路径研究

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 分层教学 高校 体育教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2020.07.045

摘要

随着高等教育改革进程的不断推进,我国高校体育教育改革已经取得了一定的成就,在教学方法、教学内容等方面实现了一定的创新与进步,尤其是教学方法方面,高等教育中开始涌现出各种新型实用的教学方法,如分层教学法,尤其适用于高校体育教学这种实践性较强的科目,将其用于体育教学中,有多方面的价值,主要表现在能够对不同水平的学生进行针对性教学,能够有效满足不同层次学生的体育学习需求,能够帮助学生体育理论成绩与体育技能水平的整体性提升,有利于促进学生身心健康发展,从而有利于高校体育教师能够顺利完成其教学目标.本文首先对分层教学法的理论依据进行简要分析,即"以人为本"教育理念与"因材施教"教育原则;然后对高校体育分层教学法的实施价值进行探讨;最后探索出具体的实施策略,以期能够助力于我国高校体育教育事业的高水平发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋	吉林大学体育学院	320	1688	19.0	27.0