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摘要:
小学班主任不仅承担着教学任务还承担着管理任务,小学班主任的管理方法和管理水平对班级文化的建设有着非常重要的影响,甚至影响班级成绩的提高.本文针对班主任管理中存在的一些问题如处理问题有失公平、忽略班级文化建设等方面进行分析,并提出了班主任约束自己和加强文化建设的相关解决策略,对相关研究起到了促进作用.
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小学班主任班级管理的创新及实践研究
小学
班主任
班级管理
创新
浅谈小学班主任班级管理的策略
小学
班主任
管理方法
策略
刍议小学班主任班级管理艺术
小学班主任
班级管理
艺术
农村小学班主任班级管理策略探究
农村
小学
表扬当先
良好习惯
身体力行
家校合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理策略研究
来源期刊 才智 学科
关键词 班主任 管理方法 班级文化
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 1710字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡婷娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
管理方法
班级文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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