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摘要:
目的:探究在生药学课程中将案例教学法进行应用的适应性和教学效果。方法:本次研究工作选择在我校开展,抽取2019年5月~2020年5月期间在我校的100例生药学专业学生为研究对象,将其随机分为两组,每组50人,分别采用传统教学法和案例教学法进行教学实施,对两组学生的教学效果进行观察比较。结果:与对照组进行比较时,实验组学生的平均成绩更高,P<0.05,实验组教效果更好。结论:在开展生药学课程中,将案例教学法进行应用,其适用性较强,而且教学效果较为显著,可将学生的学习成绩进行有效提高,临床应用价值较好。
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文献信息
篇名 案例教学法在生药学课程中的适用性和教学效果
来源期刊 健康管理 学科 医学
关键词 案例教学法 生药学课程 适用性 教学效果
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0072-0072
页数 1页 分类号 R
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖丹 遵义医科大附属医院药剂科 1 0 0.0 0.0
2 赵航 遵义医科大附属医院药剂科 1 0 0.0 0.0
3 江玲 遵义医科大附属医院药剂科 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
生药学课程
适用性
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康管理
月刊
1674-8808
65-1283/R
大16开
新疆乌鲁木齐市中山路477号
28-476
2010
chi
出版文献量(篇)
2007
总下载数(次)
7
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