作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
面对教学改革计划的深入推行,小学语文课堂教学在经历着重大变革,在语文课堂教学过程中,教师要积极转变教学策略和教学方法,为学生的高效语文学习构建环境。写作是学生完成语文学习的基础,是学生学习时效性的直观反应,因此语文教师要重视学生写作能力的培养,让学生在写作中记录自身的真情实感,通过写作提升学生在课堂学习中的实际能力,增强学生的总体语文学习水平。文章中主要分析了小学语文课堂的高效写作教学的策略。
推荐文章
如何在小学语文教学中开展有效写作教学指导
小学语文教学
写作教学
有效指导
策略
论如何在小学语文教学中开展礼仪教育
小学语文
礼仪教育
思考
浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
小学语文
作文教学
想象能力
培养措施
如何在小学语文教学中打造高效课堂
小学语文
教学
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何在小学语文教学中开展高效写作教学
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学语文 高效 写作教学 策略 分析
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭英妹 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效
写作教学
策略
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导