幼儿教育新的价值取向:幼儿教育与生活的融合

• 作者: 吴依彤
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿教育 生活 融合
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

幼师在教学中常常按照固有的传统教学模式对幼儿进行知识的灌输和日常的看护,遵循教学大纲设计教学计划,从而导致幼儿在学习过程中过于死板,导致教育的个性化和多样化不能实现,进而使得教学质量不断下降.所以对于幼师来说,要学会注重幼儿的心理发展,注重幼儿作为行为主体的发展过程中出现的问题,重视素质教育的理念,因此,要求幼师在教学中将学科知识与生活实际之间的内在逻辑相联系,帮助幼儿健康快乐的成长.