作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
分析目前英语作文讲评课存在的问题.结合教学实践从讲评前、讲评时、讲评后三个环节分析有效讲评英语作文的方式.在此基础上,提出有效讲评英语作文需要遵循的原则.
推荐文章
浅谈如何有效提高中学生的英语写作能力
英语写作
主要原因
策略
能力
方法
如何提高学生的写作能力
高中英语
写作能力
提高
有效作文教学促进学生写作能力成长探讨
作文教学
写作能力
有效
成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效讲评英语作文提高学生写作能力
来源期刊 英语教师 学科
关键词 讲评课 英语作文 写作能力
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
讲评课
英语作文
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导