有效改进农村山区幼儿教师队伍管理的策略——以南平市学前教育为例

• 作者: 徐晶
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 教育扶贫 幼儿教师 闽北山区 资源短缺 人力资源 农村贫困地区 精准扶贫
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（38）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

"精准扶贫"首先要做好教育扶贫。南平市自2010年连续实施了三期"学前教育行动计划",学前教育发展驶入快车道,尤其是党的十九大以来,力补教育发展短板,加强源头监管,严格规范标准,加大农村学前教育建设扶持力度,着力促进学前教育均衡发展。南平地处闽北山区,是全省面积最大的设区市,也是全国著名的革命老区,全市10个县(市、区)均为原中央苏区县。由于经济基础薄弱,尤其是农村贫困地区教育设施更新缓慢,各类教育资源短缺。学前教育是基础教育中最薄弱的环节,幼儿教师作为最重要的人力资源。

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1	徐晶		1	0	0.0	0.0