基于生物学科核心素养的课堂情境创设

• 作者: 魏育芳
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情境 中学生物 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 185-185
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

创设适宜的课堂情境有助于提高学生的学科核心素养。教学中可通过学生熟悉的生活化素材、社会热点、科学史及科学研究成果来创设情境。创设情境应“合情合理”,围绕重要概念创设情境,创设真实可靠,蕴含道理的情境,从而启发学从生命观念的视角思考生物学问题,促进学生主动探究,学会分析问题、解决问题,最终从行为上达到素养的要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏育芳		2	4	1.0	2.0